攀爬一米多高的“雪山”（障碍物）；用不同方式，将形状不一、画着不同动物的纸片进行归类；模拟“花钱”场景，
不再做试卷，而是以“有理想有本领有担当 童心筑梦喜迎***”为主题，“游园”做游戏闯关，这种**方法让孩子们和家长都耳目一新，这是江汉区红领巾学校落实**“双减”政策，培养新时代“三有”（有理想有本领有担当）少年的一大创新举措。
22日，这里被布置成了一个“游园”，“园内”放置着红教育主题、充满童趣的宣传牌，设置了7个关卡，每个关卡有2-3位老师坐镇。
场馆正中间，还放置着1米多高的攀爬垫，设定了立定跳远区域。现场，**们正积*、活泼地闯关，轻松、热闹的氛围，一反往常孩子们在教室内写试卷时安静、严肃的状态。
一位名叫万沛凡的一年级**开始了“闯关”之旅。来到**道关卡时，老师给了他一张卡片，上面写着红经典故事《潘冬子运盐》中的一段文字，他大声朗诵后，
**关，**们需朗诵规定篇章。
有趣的是，第三个关卡和第四个关卡主题是“巧送鸡毛信”。第三个关卡，万沛凡需抽签，签上写着价格。他需从桌上拿起不同面值的“钱”，以最少的张数换取这个签。通过考核后，他将获得一封“鸡毛信”。
接下来，便是第四关，送“鸡毛信”。万沛凡需以最短的时间，跳小方格、立定跳远、匍匐前进穿越障碍物、跨越一米多高的方形垫，将鸡毛信送到老师手中。
一年级**需匍匐前进，接受体育项目的考核。
30分钟左右，由于考核**，他获得了每个关卡的七巧板拼图，最终，
“七个关卡，考核了**的多学科知识，语文、数学、音乐、科学、美术等。有的关卡，还需向老师讲述自己的思考过程，这也考核了**们的沟通表达能力。”江汉区红领巾国际学校课程部主任刘琼介绍，此次考核，红教育贯穿全过程，如考核前让孩子们观看《一封鸡毛信》、《潘冬子运盐》、《闪闪的红星》等三个红故事**，如送鸡毛信等，希望传承红基因,在孩子们心中播下“红**”。
考核第三关“智取鸡毛信”。
除一年级外，江汉区红领巾学校二年级**的期末考核同样是“游园”。逛“***”，需认读图上的汉字生词，并用方位词向老师介绍如何抵达***，需走多少米；逛“艺术馆”，需表演朗诵、认音符、唱国歌；逛“太空科技探秘馆”，需用剪刀剪图形，并流畅表述平移旋转过程……
二年级**“闯关”，结合数字计算，在圆圈区域拍篮球。
7岁的韩世萱是该校一年级（7）班**。“2026年3月27日考了画画、唱国歌、体育。最喜欢的是第四关，因为可以锻炼身体。相比**卷，更喜欢轻松、有趣的‘游园’**。”韩世萱说。
期末“游园”考核也受到了家长们的好评。同时，这也是学校培养孩子的一种导向体现。”
“为了有效落实双减政策，发挥**的教育和导向作用，同时，以教材为基础，以基础、全面、活动、融合为原则，我们制定了此次考核。希望通过考核，建立多元化评价体系，培养德智体美劳的**。”江汉区红领巾国际学校执行校长华维表示。
平时教学中，江汉区红领巾学校就贯穿着“培养**德智体美劳、做有理想有本领有担当新时代少年”的教学理念。该校以“四大节日”贯穿全年，以兴趣课为基础，以小舞台做展示厅，让孩子们在趣味中学习，在诗情画意中成长。
在江汉区红领巾学校阳光校区的教学楼大厅内，有一个小小的舞台。阳光校区副校长彭兆琪介绍，每天早上7时50分，**陆陆续续进校园时，小舞台上就会有一位同学表演唱歌、跳舞或弹钢琴。每学期开学，想上小舞台表演的**将报名，经筛选后，老师会进行排期。
除小舞台外，该校利用每周三、周五的课后时间，开设兴趣课程，包括舞蹈、画画、歌唱等。同时，该校设有专长班，对孩子们进行专门地培养，并推送他们参与市级比赛等。
“我们学校还设有4大节日。1-3月是科技节，4-8月是体育节，7-10月是读书节，10-10月是艺术节。每个节日都设置了一系列活动，”彭兆琪表示。
只是我们培养新时代‘三有’少年的一个篇章，除开展艺术节，开设兴趣班等，我们后续还会有很多活动、很多举措，
发表评论