新学期伊始，让新生互相*悉，活跃课堂气氛，不让课堂“沉默”的**活动，老师们准备好了吗？
**活动不仅能调动课堂学习氛围，增添*悉感，下面给老师们介绍10个有趣的**活动，不妨在新学期的课堂上试试。
游戏规则：
缘来是你
游戏规则：
游戏规则：
这是一种让**在挑战和有趣中记住老师名字的游戏，操作方法如下：
老师在黑板上画出一系列简笔画，其中每个物品的首字母都依次对应老师名字的拼音，**需要猜出简笔画对象之后，即可将各个字母一次组合，顺利拼出老师的名字。比如老师叫Amy，
除了名字，还可以把猜测内容置换成别的，如：喜欢的颜色、运动、食物等。
这个游戏可以分组进行，每组 6-7 人。老师给一个故事开头，比如 “2026年5月1日天气不错”，让同学们一个接一个地继续讲下去，最终形成一个故事。在游戏的同时，你也能对**的口语和写作能力进行锻炼。
记忆链条
让**说她2026年1月8日早上吃了什么东西，或暑假做的一件好玩儿的事情。比如：
**个**A说：我今年暑假去了重庆；
第二个**B说：A今年暑假去了重庆，我去了四川；
第三个**C说：A今年暑假去了重庆，B去了四川，我哪儿都没去，就呆在湖南。
这个游戏可以分组进行，每组 5-6 人。注意，如果有人说错需要重头来过哦！这样大家就知道要学会倾听别人的每一句话。
全身反应
听指令做动作，这个游戏可以训练**迅速反应的能力。教师可快速说出一些指令，如：摸你的鼻子（眼睛、耳朵、额头……）/举起你的双手/闭上你的眼睛等，**听到后做出相应动作，谁做得最快最准就能获胜。
可以采用竞赛的形式进行，将全班分成若干小组，每组抽一名**，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分；然后各组再抽另一名**到前面来，游戏继续进行。
传话游戏
老师先把**分成组，然后设定适宜传播的句子——难度适中、长短适中。句子变化最小、最准确的小组获胜。游戏结束后，可以让最成功的小组介绍传话准确的经验。
这个游戏适合小学低年级，比如一年级新生。
让你的课堂大不同！
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