广州推行课间15分钟活动近半月后，越秀区部分小学的课间变样了：**们自发组织起丰富多彩的课间游戏，跳皮筋、丢沙包、投壶等传统游戏重现校园，还有**脑洞大开，自创了许多新奇有趣的游戏玩法，更有“游戏管理员”这一新角色“上线”。
今年2月初，通知明确，按照《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，落实立德树人根本任务，牢固树立“健康**”的教育理念，全面实施**体质强健计划，促进**健康成长和全面发展。其中，为了保证中小**每天校园体育活动时间不低于2小时，从这个学期开始，广州市小学课间10分钟调整为15分钟，初中下午课间10分钟调整为15分钟。
相较之前，新课间有什么变化？下课铃一响，孩子们冲出教室，有的在走廊上招朋引伴，组团玩起了抓人或木头人游戏；有的拿出跳跳竿等体适能小器材，蹦蹦跳跳；还有的直奔乒乓球台，和同学挥拍，一较高下。
“以前上厕所、做课前准备，10分钟就过去了，现在有更多时间玩了。”“之前玩游戏刚开始就结束了，现在我们玩得更尽兴了。
朝天小学二年级的一名班主任说，在融合教育推行的当下，课间延长5分钟，对于班内的孤*症孩子更加友好。现在因为课间延长，”
孩子们轮流当“游戏管理员”
日前，教室外走廊上已零星布置了如“迷你版”旱地冰壶、套圈、萝卜蹲指示地贴等游戏装置——这是在校方“我的课间我做主”倡议下，各班**的“自选动作”。此前课间十分钟时，罕见这么多花样，但随着时间延长五分钟，**们“脑洞大开”，在传统游戏上加入很多新元素——这些新游戏成为校园一道风景线。
下课响起，**们纷纷拿出各类器材，冲出教室，很快便组织起队伍，三五成群玩起游戏。在二年级一教室外走廊上，班主任林丽娟也参与起了**的跳皮筋游戏，帮忙撑起皮筋，她说：“以前的课间十分钟，**们主要玩的是像搭积木这类静态游戏，但现在，**下课就跑出去，真正动了起来。”
跳起来、跑起来、活动起来，15分钟课间，欢笑声环绕在教室外，孩子们三五成群，眼里有光。另有一老师说，由于课间玩得尽兴，**上课状态较以往更投入、专注。
值得一提的是，为了维持游戏秩序、确保活动安全，有班级还“上线”“游戏管理员”一职，由班内**轮值。这些“小管家”负责制定游戏规则、协调场地使用、解决同学矛盾，忙得不亦乐乎。
“这些游戏都是大家一起选出来的，我们还能轮流当管理员，帮助大家！”旧部前小学三年3班张心悦说。
对于家长较为关心的安全问题，大队辅导员李珊珊介绍，学校已以大队部的名义发出一份课间15分钟活动指南，当中既有推荐活动，全校**还共同学习了安全教育视频，确保孩子们在活动时懂得自我保护。
15分钟的课间结束后，孩子们能快速收心吗？且看——上课铃一响，**们自觉放好所有游戏道具，快速返室，不用老师敦促、提醒。很快，校园里又传出朗朗读书声。
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