当今时代，信息技术对军营的影响愈加深刻，已经成为青年官兵获取信息、放松休闲、表达心声的重要平台。如何把的育人铸魂作用，从思想教育、人文关怀向能打仗、打胜仗的“打赢素养”聚焦，向提升部队战斗力延伸，已成为摆在一线带兵人面前一道现实而紧迫的课题。
9月20日，成空地空**某旅年终军事考核刚一结束，雷达站站长张科便迫不急待地登录中国军网，和战友们一同浏览“兵器导航”栏目中一条《F－22对决T－50：**战机秀》的消息……对雷达站的官兵们而言，通过了解各国**战机的*能，既可掌握最新武器发展动态，又能借此钻研手中装备。像这样把作用向现实战斗力延伸的探索，在该旅已经十分普遍。
上下联动——
邓锐直纳闷：小刘的铺位就在自己对面，工作积*、训练刻苦，自己咋看不出他情绪有哪里不稳定呢？原来，指导员在“论坛”里发现了小刘的发帖，字里行间流露着他对年终考核的担心。事后，经过思想骨干的细心引导，小刘发挥出色，不但顺利通过考核，还在单项比武中取得了好名次。
“网上政治工作和网下传统教育联动进行，能达到1+1>2的效果。”教导员曾慧卿感慨。他们营里依托军网强军专题开展的“微言微语话强军”线下配合活动，把强军目标具体化，发动官兵结合自身成长成才，三言两语微评强军梦，为官兵争当打赢排头兵增添精神动力。
在连长的建议下，肖军坚持每天利用课余时间上网学习，反复观看经典案例，短板渐渐不短。今年执行抗击演练任务时，肖军对指挥部临机制定的抗击战法理解准确，操作*练，为最终取得“全命中”的好成绩起到了关键作用。
该旅某指挥连连长姜科，**于管理科学专业。业务不通，怎能带兵？意识到自己的不足后，姜连长在军网上“恶补”军事知识，他在连队创办“一周军情讲堂”，姜连长还搜集了与**专业相关的多媒体资料，在*域网上建立起了训练资料库，供官兵网上学习，锻造了一批“兵专家”。
与真实训练相互验证
“在游戏中你能取胜，到了真正的战场上呢？”在网上，有战友提出了这样的问题。杨俊随即回帖，大胆表明自己观点：“对战游戏就是真实战场的一种虚拟。谁敢说未来战场上就不会遇到类似的战例呢？”
每逢考核就紧张的某**营制导发射连上等兵张赛，在指导员朱建林的鼓励下，尝试模拟训练。每当他“激战”到全身紧张时，指导员和战友们就会在一旁指导他调整呼吸、稳定情绪。经过两个多月的训练，张赛的心理素质大大提高，在刚刚结束的专业考核中取得优异成绩。
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