青年教师是新时代教育的追梦者，为进一步促进青年教师课程游戏化和音乐领域教学水平提升。同时也为了贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》以及《安徽省幼儿园教师保育教育质量自评指引》《安徽省幼儿园保育教育质量自评指导手册》等文件精神，2023年1月16日—1月10日，开展了为期一周的“游戏赋能，慧眼巧思 ”青年教师岗位练兵活动，本次活动分为自主游戏展示和艺术领域歌唱活动展示。
活动开始前，老师们紧密围绕幼儿园自主游戏为基本活动的理念，以及艺术领域歌唱活动的教育目标和要求，以儿童的视角深入理解和遵循各年龄段幼儿的发展规律与学习特点，精巧地选择与设计本次活动内容。下面就请跟随我们的脚步，一起进入老师们的精彩活动展示吧！
丁老师结合大班幼儿年龄特点及兴趣，开展建构自主游戏——中国特色建筑福建土楼。通过小组讨论，绘制建构计划，搭建过程中引导幼儿自主思考：怎样让楼房又高又稳。并带领幼儿学习新的搭建技能，让幼儿充分感知边玩边思的过程。
刘老师以运动游戏勇敢者之路为案例，详细阐述了幼儿游戏中教师的观察分析与指导，深入剖析了幼儿游戏行为背后的原因，充分体现幼儿的创造*、自主*，勇敢无畏，团结协作的运动精神以及教育中的人文关怀。
蒸小皖作为安徽的美食特色之一，是孩子们比较*悉且喜欢去吃饭的地方，为此邵老师结合幼儿的生活经验，在班级开展了蒸小皖的角色游戏。游戏中，教师基于幼儿在游戏中真实的情境问题引发幼儿的思考与讨论，并用表征的方式记录问题与解决方法，进一步提升了幼儿在游戏中发现问题与解决问题的能力。
扎染是我国民间特有的印染方法，从工艺到扎结再到浸染都具有丰富的创造*。为此王老师结合幼儿的兴趣，引导幼儿感受民间扎染艺术的风采，体验扎染的图案美、色彩美、形式美，
与你童行》。王老师结合班级角色游戏——江淮大剧院，阐述了孩子们参与创编表演的故事《小兔乖乖》和《小蝌蚪找妈妈》，从剧目投票、服装道具、角色分工等方面表现孩子们在游戏中的自由、自主、自发，在绘画游戏计划中孩子们学会了协商、讨论，在回顾游戏故事的过程中提升了孩子们发现问题与解决问题的能力。
从幼儿生活中体验的“手作店”到生成中二班的“爱心小花铺”，从这里看到了张老师对幼儿想法的尊重和落实，游戏中每一个环节层层递进、环环相扣，让幼儿在游戏中不停地进行讨论、实践、反思、验证、再反思，真正的成为了游戏的小主人。
“体检是什么？”“为什么要体检？”为了帮助幼儿梳理经验，闪老师通过讨论、绘制游戏计划等多种形式，引导幼儿深入探讨体检中心，回顾自己的体检过程。活动既丰富了幼儿的游戏经验，又让班级角域自主游戏开展的更有效！
乔老师引导幼儿在直接感知中发现问题，通过集体讨论、自主尝试、同伴示范的方式习得新的建构技能。同时在游戏中，给予幼儿充足时间即时即地解决问题，培养幼儿自主解决问题的习惯与能力，
游戏中，张老师把角色游戏和幼儿生活融为一体，让幼儿通过实际操作、亲身体验，共同布置温馨、舒适的娃娃家，又结合大家一起过生日，去蛋糕店采购蛋糕，共同吹生日蜡烛等活动，丰富了幼儿的生活经验。
积木》。在众多幼儿喜爱的游戏中，建构自主游戏以它**的魅力深得小班幼儿的喜爱。陈老师结合小班幼儿的年龄特点，从兴趣出发，设计了本次搭建主题，让幼儿体验搭建的乐趣，锻炼孩子们的动手能力、观察力和专注力。
艺术领域歌唱活动展示
刘畅老师展示的是中班歌唱活动：黄梅戏《小司机》。活动中通过创设小司机开车去做客的情境、开展小司机开车的游戏激发幼儿歌唱的兴趣，并结合黄梅戏使幼儿形成对黄梅戏的初步体验，让幼儿在情境和游戏中了解和学唱具有黄梅戏韵味的念白、衬词，感受黄梅戏的魅力。
龚琦玥老师执教的是中班歌唱活动：黄梅戏《谁来蹲》。活动中龚老师以**的唱腔和真实活泼的表演形式深受幼儿的喜爱，并将黄梅戏与孩子们喜爱的萝卜蹲游戏相结合，让幼儿在轻松、欢快的游戏中自然学唱，大胆表现。并通过此活动，让幼儿在快乐的情绪中，对黄梅戏产生兴趣，逐步养成倾听、大胆尝试的良好品质。
吴奇艳老师开展的是大班歌唱活动：黄梅戏《看灯》。活动以黄梅戏《**观灯》为导入，激发幼儿的兴趣，回忆已有学习经验。大胆的表现自己的情绪情感，培养幼儿的歌唱能力和理解能力。
闫莹老师执教的是大班歌唱活动：黄梅戏《猴子学样》。活动内容设计个*、新颖，充分带孩子们感受了黄梅戏的曲调风格，体会了其中的诙谐和幽默。在活动当中孩子们大胆释放天*，在趣味横生的游戏中了解猴子爱模仿的特点，发展了幼儿的表演能力，同时也培养了幼儿对音乐活动的兴趣，在唱唱玩玩中感受到音乐带来的快乐。
席莹莹老师执教的是大班歌唱活动：黄梅戏《捉迷藏》。“捉迷藏”是我们儿时最快乐的记忆，也是这群可爱的孩子最喜爱的游戏。戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，具有*高的艺术价值和教育价值。为此，席老师将二者结合，为孩子们提供了学习民族文化的舞台，让孩子们充分感知并喜爱中国传统文化。
丁倩老师执教的是大班歌唱活动：黄梅戏《开酒店》。活动中，幼儿积*参与，了解到了戏曲角色里面不同人物的职业，培养幼儿的主动*和参与*。帮助幼儿感受和体验中华文化的魅力。
研讨中提升，磨砺中成长。观摩结束后，保教主任王瑞首先带领老师们进行艺术领域的研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻歌唱活动的亮点和提升点。接着，王主任也对自主游戏展示活动的教师进行了一一分析与评价，引导教师对课程游戏化的内涵领悟，使每一位青年教师都更加清楚地知道自己教育理念和教育行为上的亮点与不足，为大家今后的发展指明了方向。
寒冬却道春意暖，初心如磐绽风采。此次活动的开展，为教师们搭建了一个相互交流、学习的平台，相信长幼京福的每一位青年教师，通过不断探索、不断反思、不断前行，都会在以后的教育教学中释放出自己的能量、绽放出自己的光彩，更能在这其中获得专业化成长！（陈蕊）
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