小**中的流行游戏，教育人不赞成一禁了之。理由很简单，现在的孩子不如我们小时候，我们那时候百无禁忌，什么都可以玩，再不济，还可以玩石子玩泥巴。现在的孩子，虽然物质**丰富，管束却越来越严，这也不能玩，那也不能玩，而且，流行游戏就像流行感冒，一阵风就过去了，不会留下什么什么后遗症。
最近，一种名为拍“烟卡”的游戏在小学校园中流行起来。所谓“烟卡”，就是我们小时候玩过的拍纸片游戏，只不过是拍纸换成了折叠的烟盒。当地一所小学很焦虑，发了“告家长书”，号召家长行动起来，禁止**沉迷“烟卡”游戏。
教育人看到这条新闻，开始不以为意，以为又是学校在小题大作，搜一下相关报道，发现了其中的问题。
玩烟卡不比我们当年玩的拍纸游戏，烟盒？现在的年轻家长*少人抽烟，孩子们要玩烟卡游戏，只有自己想办法，要么在马路上找，这很危险；要么去垃圾桶里翻找，这*不卫生；要么去买，哦！不是买香烟，**也买不到香烟，确实有商家看到了商机，专门在网上批发销售“烟卡”，这加重了家长的负担。
问题还在于，现在学校和公共场所禁烟，“拍烟卡”可能导致**过早接触香烟，有小**因为玩烟卡，对香烟的品牌了解甚至比老烟民都要多。这不相当于在给青少年推销烟品吗？会不会给**带来吸烟的心理暗示？
当然，还有其他问题，比如，烟卡分类，烟的价格高等级就高，会培养**的攀比心理，相当于潜移默化地推销烟草；沉迷玩烟卡，分散**等精力等。
所以，可能导致******风险，不卫生风险，变相推销烟草风险的烟卡游戏，后遗症很大，必须禁止。
教育人写到这儿，不禁同情起现在的孩子，好不容易升级一下拍纸游戏，又要被大人打压，现在的孩子太可怜了，我们家长和学校，不能只是禁止**玩游戏，还是要创造机会，鼓励孩子们玩正当的游戏，让孩子们在玩游戏的过程中，释放儿童天*，促进社交技能。
学校可以让教师收集孩子们中的一些游戏，加以整理和去害化改造，让孩子们有更多的选择，避免过度沉迷于某一种游戏。
校方和家长还是要持一种包容的心态，只要不是像“烟卡”游戏一样明显有害的，还是不要过度干涉。
对于孩子们的游戏问题，家长和学校应该以引导为主，禁止为辅。我们应该鼓励孩子们玩正当的游戏，让他们在玩游戏的过程中，释放儿童天*，促进社交技能，提升自我保护和鉴别能力，从而实现全面而健康的发展。
各位读者，您赞同教育人的观点吗？
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