位于美国加利福尼亚州洛杉矶的南加州大学，拥有着全美乃至世界排名**的游戏设计专业，在该专业授课的导师，多数都来自游戏专业资深的从业者，比如《神秘海域》系列传奇游戏设计师 Richard Le**rchand，便是其中之一。
参与过《神秘海域》前3部的开发，让他积累下了足够的游戏开发经验。而在10年前，他选择投身于游戏教育行业，加入南加州大学游戏设计系任职，
在南加州大学游戏设计专业任职10年后，来当作授课教材与从业者指导书。
游戏日报联系邀约到Richard Le**rchand，就本书的一些编写思路与南加州大学游戏设计专业的教学模式进行了交流。
Richard Le**rchand以自身参与《神秘海域》系列作品时所积累的经验出发，对当下游戏开发环节存在项目管理杂乱等问题进行剖析，将游戏设计的创意与有效项目管理联系起来，
Richard Le**rchand认为，应该将“将变化视为机会，而不是危机”。
游戏日报还与Richard Le**rchand交流了一下南加州大学的教学模式，包括不同专业所**的**类型，不同**的教学内容以及国内游戏行业从业者，想要去该专业深造能够选择的专业等等。
欢迎更多**高校未来游戏人携项目参与报名，有兴趣的可以联系游戏日报，加入未来游戏人社群。
本期嘉宾为南加州大学电影艺术学院副教授的Richard Le**rchand。
是因为在我的职业生涯中，从才华横溢的同事和导师那里收集了很多关于游戏设计和项目管理的知识。这些知识虽然被部分开发人员所*知，但并没有被广泛传播，也没有全部写在同一本书上。
我在顽皮狗和水晶动力等工作室担任 3A 游戏首席设计师已有 20 年，我现在在洛杉矶南加州大学任教，过去的10年里，开发了许多材料。
因此我想要一本专为这些课程的教科书，这些课程也可以是在职业生涯的每个阶段为开发人员提供指导的专业手册，最简单的方法便是由我自己来写这本书！ 我预感这种类型的书籍需求会非常大，而我的直觉似乎是正确的，
由于我对整个主题类型的项目非常*悉，基于自己在游戏行业和学术界的这两份事业，整本书的创作对我而言算是顺手拈来，只花了大约18个月的时间。
Richard Le**rchand：对，相信对于每款游戏而言，正如我的朋友兼导师马克·塞尔尼（Mark Cerny）在2002年“DICE峰会”上所说的那样，毫不夸张的说，
游戏开发人员通常会遇到许多与游戏边界相关的问题，在他们试着去构建游戏整体架构时，几乎所有开发人员们都会面临着一个相同问题——那就是这个项目难度的可操控*，所以要在发行前有足够的时间和预算，来合理的去创造和打磨游戏。
然而，来通过创建一个“垂直切片”揭示游戏核心设计时，这些问题就消失了。然后，我们可以以一个称为“游戏设计宏观方案”的简短、有效的游戏设计文档的形式，为我们的游戏创建一个计划，这些技巧在我的书中都有详细描述。
游戏日报：当游戏开发过程中，该怎样去调整？
Richard Le**rchand：这是一个好问题，实际上大家都能预料到，几乎每个项目都会有意外的事情发生，这些事情通常会扰乱或破坏原有的计划。大家要记住，创建一个游戏设计宏观方案并不是制定一个严格的计划，这更像是制定一个合理且实用的普通计划，如果我们遵循它，它将提供足够的时间来处理意外发生的事情。
正如我在书里面提到的那样，我们应该“将变化视为机会，而不是危机”。这意味着我们制定的每个计划，都必须能够适应意外**的发生。美国有句俗语：“当生活给你柠檬时，你得把它做成酸甜可口的柠檬汁”。
游戏设计宏观方案
所以这本书和日常教学有着深厚的联系。说实话，给**派发自己参与编写的教科书是一种很奇怪的感觉，因此我总是很谦虚的让**们阅读相关章节。 比较欣慰的是，我在书中加入了一些笑话和我在游戏行业经历过的一些故事，以此来保持内容的趣味*。
游戏日报：当初是处于怎样的考虑，选择加入到南加州大学游戏专业任教？目前主要负责哪方面教学工作？
Richard Le**rchand：在加入顽皮狗之后不久，我就开始在南加州大学游戏中心做义务讲座，向他们讲述我们在工作室的游戏开发过程。后来，我开始辅导MFA**，指导他们在第三年的论文项目，
虽然我可以一直待在顽皮狗并且有着不错的收入和职业前景，但我依然想做出一些改变，而不是这样安然度日。我想把更多的时间花在对游戏开发中的文化艺术，以及游戏开发艺术工艺的哲学*思考上。于是在2012年，我成为了一名专职教授，现在很高兴地说，南加州大学游戏设计专业给了我充裕的时间，并且还可以做更多事情。
游戏日报：南加州大学在游戏人才培养方面，主要是培养什么类型的人才？针对不同的**阶段，分别去培养**哪方面的能力？
Richard Le**rchand：当然，
但是，以及在突况下，听取并且基于大家的想法来快速解决问题的能力。这些软实力与硬技能同样重要，两者相辅相成，
我们专业中的在校生和**生都学到了许多相同的技能，当然，研究生会将他们学习到的技能提升到更高水平，也可能在特定领域获得更高的专业化技能。
游戏日报：南加州大学游戏专业每年会**多少**？这些**想要进入该专业学习，需要具备哪些条件？
Richard Le**rchand：最近，南加州大学游戏设计专业计划扩大招生范围，现在每年**150名本科生和70名研究生，所对应的学位各不相同。南加州大学电影艺术学院提供的IMGD学位中，我们正在**设计、游戏文案和艺术创作倾向的新生；对于南加州大学维特比工程学院提供的计算机科学（游戏）学位，会**拥有一定技术、逻辑和数学能力的**。
但在这两个专业，以及也对其他艺术和文化感兴趣的复合型人才。我们喜欢那些不仅仅对视频游戏感兴趣的候选人，因为我们知道，游戏的**灵感往往来自游戏之外！
游戏日报：如果一位中国游戏行业的从业者，想要攻读南加州游戏专业硕士或者*士学位，有哪些渠道能够实现？
Richard Le**rchand：在此，我本人非常鼓励在中国游戏行业的任何从业者，都可以考虑申请南加州大学的游戏设计专业，无论是IMGD MS/MFA学位还是CS（游戏）MS学位。这两门课程都适合寻求获得经验、磨练技能、拓展游戏设计技能的专业人士，同时还可以与一些***项目中的导师和顾问建立联系。
游戏日报：对游戏人才的培养上，您觉得目前东西方的差异点在哪？
Richard Le**rchand：在当前的高等教育中，游戏设计和发展教学仍然处在起步的阶段，我们算是北美地区启动相关教育计划最早的学校，但也仅仅只有20年。当然，现在在亚洲的大学中，也有许多**的游戏开发学位课程，包括清华大学深圳校区的新IMDT计划，
最后，我认为东方和西方游戏教育的方式上，有很多相似之处：我们都专注于理论和实践的正确结合，以及教导什么最能帮助**，让他在国内或者国际上取得不错成就的方法，同时也激励他们推动游戏设计的边界和更多的可能*。
Richard Le**rchand：我对中国游戏现状感到非常开心，通过和腾讯的咨询工作，也了解到了在中国有着数量庞大的游戏开发人员。 当然，我也是许多腾讯游戏的粉丝，例如《王者荣耀》国际版和《逆战》等，我也对腾讯NExT工作室的创新作品（例如《只只大冒险》和《不可思议的**》）非常感兴趣。 我非常期待在未来几年看到从中国出圈，火到全球的游戏作品！
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